La Discapacidad como Categoría Social y Política

CAPACITACIÓN UNIVERSITARIA EXTRACURRICULAR LA DISCAPACIDAD COMO CATEGORÍA SOCIAL Y POLÍTICA
Res. (CD) N° 2193

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Cronograma Abril 2021 aquí

Cronograma Julio 2021 aquí

 

Coordinación Académica

Veronica Rusler

 

Duración
6 meses


Inicio
12 de julio 2021

 

Certificado que otorga
Capacitación Universitaria Extracurricular: La Discapacidad como Categoría Política y Social.
Los Certificados Finales se emiten aproximadamente 8 meses después de aprobar la capacitación completa. Serán enviados por mail en formato digital. Incluyen número de resolución de aprobación, modalidad de cursado, carga horaria, evaluación, y resumen de contenidos.

 

Institución que certifica
Facultad de Filosofía y Letras.Universidad de Buenos Aires.
No es necesario ser estudiante o graduadx universitarix para cursar esta Capacitación. 

 

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Fundamentos

La discapacidad se constituye actualmente como un fenómeno social posible de ser pensado, analizado y debatido. No es posible establecer de ella una definición unívoca sino que es abordada desde diferentes modelos y perspectivas que se conforman a partir de características estructurales y hegemónicas en momentos históricos determinados. Dichos enfoques se han ido superando, superponiendo y matizando desde la problematización de los sujetos, colectivos y/u organizaciones, es decir que no son universales ni excluyentes entre sí, sino que conviven, dialogan, se tensionan y reelaboran. Entendemos a la discapacidad como una construcción social, cargada de controversias, incertidumbres y tensiones; definición que no pretende anular la materialidad de la circunstancia individual, sino hacer hincapié en los procesos sociales, intelectuales y políticos que se han dado en torno a ésta para revelar la heterogeneidad que la constituye como categoría y como fenómeno en sí. En tal sentido, resulta un significativo aporte el acercamiento al tema desde una mirada crítica y contextualizada, en la que se piensan las categorías de manera relacional, como polisémicas, encubridoras de procesos históricos donde se dan negociaciones de sentidos y disputas por su definición, que implican dinámicas de exclusión/inclusión, modelos de sociedad, construcción de valores, definición del rol del estado y las políticas públicas, de la educación, de la idea de género, de clase, de cuerpo y persona.

 

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STAFF

 

VERÓNICA RUSLER / Coordinadora académica y docente

Magister Ciencias Sociales con Orientación en Educación, FLACSO. Licenciada en Ciencias de la Educación (FFyL- UBA). Directora del Proyecto UBANEX “Discapacidad y accesibilidad: una perspectiva de derechos”. Coordinadora del Programa de Discapacidad y Accesibilidad SEUBE,FFyL,UBA y del Programa Discapacidad y Universidad, SEUBE- UBA. Coordinadora Cuex la Discapacidad como categoría social y política. Docente extensionista, universitaria y en otros espacios de formación terciarios. Fue docente y psicopedagoga en instituciones de educación especial y de apoyo a la inclusión. Autora de artículos y publicaciones referidas a educación inclusiva, orientación y educación superior.

 

MARÍA JOSÉ CAMPERO / Co-coordinadora, docente y tutora

Antropóloga Social FFyL, UBA. Profesional concursada en Centro de Salud N° 5 –Hospital Santojanni. Ex residente, jefa e instructora de las residencias de Educación para la Salud y Gerontología -Hospital Durand. Estudios de posgrado en la especialización Gestión e Intervención Comunitaria en Gerontología, UNTREF. Maestranda de la Maestría Salud Pública UNR. Docente Universitaria.

 

CARLOS ALEXIS GARCÍA / Docente y tutor

Asesor de la dirección Nacional de Museos, Ministerio de Cultura de la Nación.Vicepresidente de la Biblioteca Argentina para Ciegos (BAC). Secretario de la Federación Argentina de Instituciones de Ciegos y Ambliopes (FAICA), estudiante avanzado de la carrera de Letras FFyL y colaborador docente.

 

MARINA HEREDIA / Docente y tutora

Antropóloga Social (UBA). Co-coordinadora del Programa de Discapacidad y Accesibilidad FFyL, UBA; maestranda en Política y Gestión de la Ciencia y la Tecnología (UBA) e investigadora en formación del Programa de Antropología y Salud del Instituto de Ciencias Antropológicas, FFyL, UBA. Docente en contextos de encierro, grado y posgrado. Desarrolla tareas de gestión institucional en el área de extensión universitaria.

 

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