CAPACITACIÓN UNIVERSITARIA EXTRACURRICULAR EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES: SUJETOS DE DERECHO
Res. (CD) N° 2367/2020

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Dirección

Lic. Berta Horen


Duración
6 meses


Certificado que otorga
Capacitación Universitaria Extracurricular en Niños, Niñas y Adolescentes: Sujetos de Derecho.
Los Certificados Finales se emiten aproximadamente 8 meses después de aprobar la capacitación completa. Serán enviados por mail en formato digital. Incluyen número de resolución de aprobación, modalidad de cursado, carga horaria, evaluación, y resumen de contenidos.


Institución que certifica
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad de Buenos Aires

 

 

Fundamentos

A lo largo de la historia la infancia ha sido y, en muchos casos sigue siendo, una categoría “minorizada”, sujeta a concepciones de carácter paternalista. El siglo XX trajo consigo la evolución en la consideración jurídico – social de la niñez y con ello, importantes transformaciones en las políticas de atención de los niños, niñas y adolescentes. En este tránsito se abordó la temática de la infancia desde distintas perspectivas teóricas, coherentes con las ideologías preponderantes en los distintos contextos históricos. Como resultado de este proceso, hacia finales del siglo, el niño, que era considerado objeto de tutela, pasa a ser actor de su propia vida, sujeto de derecho y merecedor de la más amplia protección de sus derechos. La infancia es una categoría heterogénea respecto a las distintas dimensiones que la cruzan: clase social, etnia, género, lenguaje, pertenencia urbana o rural, etc., y, sobre todo, temporalidad histórica. No puede ser analizada sin tener en cuenta estas variables. Lxs niñxs y adolescentes no son sujetos pasivos de estructuras y procesos sociales, son y deben ser vistos como actores en la construcción y determinación de sus propias vidas y de las sociedades en las que viven. Esta Capacitación Universitaria Extracurricular se propone dar a conocer este cambio dogmático y paradigmático que exige redefinir los roles en los distintos niveles y ámbitos sociales, atravesados por diferentes realidades y tensiones sociales. Se propone brindar herramientas que permitan repensar prácticas, además de políticas públicas, que nos exijan reflexionar e intentar lograr condiciones propicias para hallar un horizonte posible donde nuestros niños tengan el derecho a ser felices.

 

Calendario Académico
Próximo inicio de cursada: 2 de noviembre 2020

 

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